SCUOLA DELL'INFANZIA

PORTFOLIO DELLE COMPETENZE INDIVIDUALI
Registro di classe - III livello - Via Taranto - A.S. 2003/2004

N°	Nome	Scheda anagrafica	Dossier	Assenze	Elaborati personali	Profilo
1	Minnie	X	X	X	X	X
2	Topolino
3	Paperino
4	Paperina
5	Zio Paperone
6	Qui
7	Quo
8	Qua
9	Pippo
10	Pluto

Ho scelto un Portfolio informatico perché, oltre ad essere in linea coi tempi, offre una serie di vantaggi, soprattutto se viene adottato come modello in tutto l'Istituto ed adattato in maniera ottimale. I vantaggi sono i seguenti:
- evita la produzione di materiale cartaceo che contribuisce all'accumulo e alla non fruibilità dei dati;
- la facilità di consultazione perché il supporto informatico offre di per sé uno schema indice dal quale è possibile raggiungere tutte le informazioni;
- nel momento in cui viene adottato come modello unico in tutto l'Istituto, con il supporto elettronico è possibile prelevare i dati di un determinato bambino, elaborarli, aggiungere nuove informazioni e depositarli sempre in maniera elettronica. Si potrebbe pensare ad un docente responsabile che gestisca un Database d'Istituto;
- in ottemperanza alla legge sulla "Privacy", la gestione dei dati su supporto informatico risulta più comoda in quanto più facile da proteggere: si può pensare ad una password o ad unità rimovibili, tipo Hard Disck rimovibile che si estrae dal computer e che si può conservare in cassaforte occupando il minimo spazio.
Per la realizzazione del PORTFOLIO ho usato i seguenti programmi MICROSOFT:
- WORD per l'elaborazione dei testi;
- EXCELL per la tabulazione e il calcolo;
- POWER POINT per le presentazioni;
- PUBLISHER per copertine e le pubblicazioni veloci.
L'interazione di questi programmi e lo studio delle Indicazioni Nazionali mi ha permesso di realizzare, in maniera del tutto personale, il Portfolio così come si può visionare nel CD- Rom da me realizzato.
Si tratta comunque di una prima elaborazione soggetta a modifiche in itenenre.

a cura di Michelina Coccia, docente Funzione Strumentale della Scuola dell'Infanzia